【摘 要】
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如何利用本土化资源开展园本教研,促进幼儿园管理和教育质量的改善和提高,我园以《纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,立足本园实际,挖掘团场本土化资源,优化幼儿
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如何利用本土化资源开展园本教研,促进幼儿园管理和教育质量的改善和提高,我园以《纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,立足本园实际,挖掘团场本土化资源,优化幼儿一日生活,以教师为研究主体,以幼儿园发展实践中所遇到的实际问题为研究对象,以促进教师自我反思、同伴互助和专业引领为目的,积极拓展园本教研的内容与形式,帮助教师用先进教育理念指导自身实践,促进幼儿园整体教育质量的提高。
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