论文部分内容阅读
目的
探讨健康教育对乳腺癌根治术后患者患肢康复的效果。
方法选取乳腺癌根治术患者100例，采用随机数字表法分成观察组和对照组，每组50例，对照组采用常规的传统教育，观察组采用现代健康教育方式，术后对患者分别进行3个月的常规和健康教育护理，比较两组患者患肢的康复锻炼效果，生活自理能力和对护士的满意程度。
结果观察组的功能恢复率(100%)明显高于对照组的功能恢复率(68%)，两组在功能恢复率比较，差异有统计学意义(χ2＝9.435，P<0.05)。观察组的ADL测评情况明显优于对照组的ADL测评情况，差异有统计学意义(P<0.05)，观察组患者的满意度100%(50/50)明显优于对照组患者的满意度86%(43/50)(χ2＝8.637，P<0.05)。
结论新型现代化的健康教育方式能够有效地促进乳腺癌根治术后患肢功能的康复速度，使得患者能够尽快的进行自由活动或提升患者的生活自理能力，同时也能够提高对护士的满意程度，在临床上值得推广和运用，具有临床价值。