【摘 要】
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英语教学是一个语言教学的过程,同时也是一个情感交流的过程.在这个过程中可运用情感教学心理学中情感的动力功能和迁移功能,发挥情感教学的作用.师生之间不单是英语知识方面
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英语教学是一个语言教学的过程,同时也是一个情感交流的过程.在这个过程中可运用情感教学心理学中情感的动力功能和迁移功能,发挥情感教学的作用.师生之间不单是英语知识方面的信息传递与交流,也有情感方面的信息传递与交流,情感教育可以给英语教学注入活力,调动学生的积极性,培养学生积极的情感态度,使学生产生学习英语的兴趣,达到提高英语教学效果的目的.
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