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“增强体质”、“素质教育”和“终身体育”是我国在进入第三个社会转型期后体育课程改革的代表性口号，通过对三次课程改革的背景、过程、内容和存在的问题进行探讨，旨在探寻改革开放之后体育课程改革的规律，为以后的课程改革提供参考依据。
改革开放以来我国大学体育课程改革发展探究
【摘 要】
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“增强体质”、“素质教育”和“终身体育”是我国在进入第三个社会转型期后体育课程改革的代表性口号，通过对三次课程改革的背景、过程、内容和存在的问题进行探讨，旨在探寻改
【机 构】
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海军兵种指挥学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年36期
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