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随着信息技术的高速发展,人们获取知识的方式愈加趋向多元,“互联网+教育”使传统的教学方式发生了改变.为了满足不同层次学生的学习需求,适应时代的发展,改变教学模式势在必行,文章以黑龙江大学精品课“大学英语跨文化交际”课程为例,探究如何在“线上+线下”混合式教学环境下培养和锻炼学生的思辨能力.
基于混合式教学模式的大学英语思辨能力研究r——以“大学英语跨文化交际”课程为例
【摘 要】
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随着信息技术的高速发展,人们获取知识的方式愈加趋向多元,“互联网+教育”使传统的教学方式发生了改变.为了满足不同层次学生的学习需求,适应时代的发展,改变教学模式势在必
【机 构】
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黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080
【出 处】
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黑龙江教育（理论与实践）
【发表日期】
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2020年12期
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