专断权与平等参与——由一次课堂民主试验想到的

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以一次课堂上的民主试验为案例,深入考察其中平等参与和专断权之间的关系。此次试验采用了人类迄今为止出现的所有民主机制,包括公决、自治、抽签、选举、协商等。研究发现,平等参与和专断权之间存在密切的联系,制度越要保障平等参与,对专断权的需求就越大。
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