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经济与教育相对发达、人们生活水平相对富裕的地区也有穷人教育学. 一书以浙江省各级政府的探索为例,展示了当地政府在解决“上学难”向“上好学难”转变这一时代性教育难题中的相关实践.教育发达地区也有穷人教育学的命题,其实质仍然是教育公平及其均衡发展的问题.
教育发达地区也有“穷人教育学”——兼评《浙江基础教育公平问题研究》
【摘 要】
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经济与教育相对发达、人们生活水平相对富裕的地区也有穷人教育学. 一书以浙江省各级政府的探索为例,展示了当地政府在解决“上学难”向“上好学难”转变这一时代性教育难题
【机 构】
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杭州电子科技大学人文学院,浙江,杭州,310018井冈山大学继续教育学院,江西,吉安,343600;
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2010年3期
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