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有效的教学情境便于引起学生的态度体验，从而帮助帮助学生理解教材，促进心理机能得到有效发展。初中地理新课程标准要求改变地理学习方式，强调以生为主，俗话说“兴趣是最好的老师”要让学生爱上地理课，首先要让他们对这门学科产生兴趣，有兴趣才会去钻研和思考，所以，我们地理教师要深入解读教材、解读目标，创设易于一定的能够激发学生学习兴趣的教学情境，进而激发学生对地理问题的兴趣，鼓励学生积极参与课堂。