【摘 要】
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随着小学英语课堂的不断改革和发展，英语课程也要跟上教育改革的步伐，不能仅仅的停留在课堂上，单一的依靠教师的讲解。因此，激发和鼓励学生开展课前预习活动，培养学生自主预习的能
【机 构】
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广东省广州市从化区太平镇信诚木棉小学 广东 广州 510900
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随着小学英语课堂的不断改革和发展，英语课程也要跟上教育改革的步伐，不能仅仅的停留在课堂上，单一的依靠教师的讲解。因此，激发和鼓励学生开展课前预习活动，培养学生自主预习的能力，是推动学生不断进取的“前奏曲”。我们采用“爱种子”教学模式，是能为学生的英语预习提供学习动力，使学生在学习的过程中能够采用创新的思维进行英语预习，将学生的学习思维进行转变，培养学生良好的预习习惯，也使学生从小就有一个良好的英语学习模式，从而为学生的终身学习奠定良好的基础。
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