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小学生正处在学习生涯的初始阶段，而小学数学作为基础课程，能够为学生日后学习初高中数学以及物理和化学学科奠定良好的基础，必须得到教师和学生双方的重视。而小学生由于年龄较小，自控能力较差，学习过程中很容易受到外界影响而降低学习效率。所以教师应该积极研究适应小学生学习特点的科学化教学方法以提高教学效率。