【摘 要】
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为了培养学生的写作综合能力,提升学生的语文核心素养,笔者认为小练笔凭着其灵活、短小的特点,能够给小学语文教学带来很大的助力,我们要有效地利用课堂的宝贵时间来进行小练
【机 构】
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广东省惠州市长湖苑小学,惠州516000
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为了培养学生的写作综合能力,提升学生的语文核心素养,笔者认为小练笔凭着其灵活、短小的特点,能够给小学语文教学带来很大的助力,我们要有效地利用课堂的宝贵时间来进行小练笔写作练习,让“写”真正有效地落到实处.笔者基于教学经验,以“依托情感基调,抒怀式练笔”“紧扣文本主题,续编式练笔”“评价式练笔,深化认知体验”等方式进行写作教学,以培养学生的语文写作能力.
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摘 要：新课标背景下构建新型语文课堂，倡导实施小组合作教学模式，以“小组”为单位唤醒合作意识，渗透学习方法，有利于激发学生自主学习语文知识的主动性与积极性，促进团队协作能力及语文核心素养综合发展。文章结合小学语文课程基本内容，通过分析小组合作教学模式应用参与意识薄弱、时机把握不当、有效评价欠缺的现状，提出了科学分组、布置任务、优化评价的策略，从而达到锻炼小组合作能力，激活小组合作动机，完善小组合作
张顺京华山脚下在守墓人rn提起张顺京,荣院的工作人员无一不伸出手竖起大拇指,连连称赞:“张叔做的事情,我们一辈子都做不了”rn今年63岁的张顺京,在华山烈士陵园守墓已经39
摘 要：小学生以形象思维为主，教师要把抽象的数学知识转化成通俗易懂的形式来教学，因此教师在平时教学中要善于利用画图法来解决数学问题。笔者根据平时教学中用画线段图来解题的一些例题，提出运用画线段图来解决分数应用题、概型画图来解决题意不清的几何应用题、画图来解决有关比的应用题等教学策略，从而有效地帮助学生轻松地理解和接受新知识，有助于学生顺利解决数学应用题。 关键词：小学数学;画图;应用题教学 画
5月7日,广东珠海晚高峰期间,一辆B2路公交车行驶到九洲大道下穿隧道时,临窗而坐的一名女孩突发哮喘,几乎要失去意识.满车乘客展现了“教科书式”营救,为医生最后救治赢得了时
摘 要：家校共育是一项复杂的系统工程，也是现代教育中的重要组成部分，存在许多亟待解决的问题。文章从构建家校共育的组织体系、实施体系、活动体系三大方面阐述了家校共育的一些策略，让家长真正走进学校、走进课堂，更加真切地了解学校的办学水平，形成教育合力。 关键词：家校共育;共育体系;共育策略 家校共育是现代教育中的重要组成部分，发挥着沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密
1957年9月14日,埃里克·贾尼出生于英国伦敦,他的母亲是巴西人,父亲是英国人.虽然埃里克小时候被诊断为阿斯伯格综合征,但他在巴西里约热内卢的英国学校和英国的下行修道院都
摘 要：中学生在进行写作时往往会面对如何搭建结构、选取素材、升华语言的问题。文章通过对“养根理论”及“支架式”教学理论的分析，尝试将两种理论结合在一起，并借鉴我国古典名著中的人物出场前的场景描写方法，对中学作文的结构、选材语言进行有效的课堂指导，从而有效地提高中学生的习作思维和习作能力。 关键词：“养根理论”;“支架式”教学理论;写作思维;作文教学 长期以来，不少中学生对写作缺乏思考及观察、总
我拍摄这部纪录片其实是非常巧合的,几年前,我刚创作完一部纪录片,请几个朋友看预告片,其中一个人看完后非常认可,他就给我介绍了一个叫“无臂七子”的小团队,这些人都是来自
德黑兰，是一座熟悉的秘境。 熟悉，缘于耳熟能详。记忆中，“德黑兰”这个名字和“约旦河西岸”一样，小时候先从新闻中听得耳熟，许久之后才知道它的分量。长大后，从事国际时政新闻分析的我，笔下更是离不开德黑兰这3个字：中东火药桶，一发不可牵。 而秘境，则惊于眼见为实。德黑兰，在一片黑色面纱之下，是否如你我臆想那般充满仇恨的怒火和弥漫的硝烟？纵使阅世间无数，初涉之心仍无法逃脱忐忑与敬畏的萦绕。伊朗，最危
摘 要：育人先育心，只有走进学生心灵世界的教育，才能引起学生心灵深处的共鸣。在日常生活和教育教学工作中，教师要热爱和关心每一个学生，用爱浇灌学生的心田，用真心、信任、宽容和激励等育人方式，潜移默化地感动学生，才能让学生感受到教师的真心实意，才能让每个学生在爱的浇灌下茁壮成长。 关键词：爱与教育;信任学生;宽容学生;教育方法 一、用真心赢得爱 关心，是情感激励的首要因素。关心和爱护学生是教师的