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当前教科书阅读材料存在“供”不应“求”的缺失,学生的学习需要得不到满足.因此英语美文作为补充文本,不仅是知识,也是智力、情感的载体.本文采用文本实例,结合实践教学经验,从教学策略角度剖析教学要点,分享笔者美文教学的若干感悟.
走近美文“读”领风骚——小学英语美文教学策略初探
【摘 要】
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当前教科书阅读材料存在“供”不应“求”的缺失,学生的学习需要得不到满足.因此英语美文作为补充文本,不仅是知识,也是智力、情感的载体.本文采用文本实例,结合实践教学经验
【机 构】
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浙江省温州市乐清市城东第二小学
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2019年12期
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