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课程是各类教学活动的核心,传统的课程考核和评价单一,没有完全与工学结合人才培养模式改革同步。通过制定课程标准,构建基于工作过程的课程评价体系,依托课程标准进行评教、评学、评课程,达到全面培养学生的职业素养和综合职业能力的目标。
依托课程标准 构建基于工作过程的课程评价体系
【摘 要】
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课程是各类教学活动的核心,传统的课程考核和评价单一,没有完全与工学结合人才培养模式改革同步。通过制定课程标准,构建基于工作过程的课程评价体系,依托课程标准进行评教、
【机 构】
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漯河医学高等专科学校
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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河南省卫生厅卫生职业教育教学改革立项项目（wjlx11023）
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