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大学是学生步入社会的最后阶段,而相比小学、中学教育,其特殊性一方面体现在学生的成长水平不足以应对社会职场的考验。另一方面则是社会对个体的评价机制发生了重大转变。因此,职业生涯规划教育的重要性便得以凸显,而高校辅导员的角色定位,成为本次研究的重要课题。
高校辅导员角色定位思考——从大学生职业生涯规划教育角度
【摘 要】
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大学是学生步入社会的最后阶段,而相比小学、中学教育,其特殊性一方面体现在学生的成长水平不足以应对社会职场的考验。另一方面则是社会对个体的评价机制发生了重大转变。因
【机 构】
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阜新高等专科学校
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2016年9期
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