【摘 要】
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在我国小学语文教学中,对学生的语感进行培养是非常重要的教学目标,但在实际落实过程中,因为多种因素的影响,从而导致教师对学生语感的培养效果并不是很理想。面对这样的情况
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在我国小学语文教学中,对学生的语感进行培养是非常重要的教学目标,但在实际落实过程中,因为多种因素的影响,从而导致教师对学生语感的培养效果并不是很理想。面对这样的情况,在小学语文课堂教学中,教师如何优化语感就成为了其工作中亟待解决的问题。因此,本文对培养语感优化小学语文课堂教学进行了分析,并在此基础上提出了自己的看法,希望可以为小学语文教师更好地培养学生的语感提供帮助。
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