教育部严禁中小学有编不补
　　
　　本刊讯教育部3月20日下发通知，严禁中小学挤占、挪用和截留中小学教职工编制，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”，长期聘用代课人员。
　　通知要求针对城镇学校大量接收进城务工人员子女和不同学段学生规模变化等情况，省级机构编制部门要结合本地实际，调整和使用本地区中小学教职工编制。合理配置教师资源，同一县域内中小学教职工编制可以互补余缺，要注意保证基层特别是农村中小学教师力量的配备。对内地民族班中小学，举办民族班的城镇普通中学和开设双语教学课程的班级，寄宿制中小学，乡镇中心小学，安排教师脱产进修、现代化教学设备达到一定规模的学校，承担示范和实验任务的学校。山区、湖区、海岛、牧区和教学点较多地区的中小学，按照从严从紧的原则适当增加编制。
　　教育部要求，各地教育部门接此通知后应作一次全面清查，凡被挤占、挪用和截留的编制，应立即清理，优先调整到急需编制的学校用于新教师的补充。教育部门将对此进行专项督查。
　　
　　中小学不得拒绝返乡农民工子女入学
　　
　　本刊讯教育部要求各地义务教育阶段学校，要按照就近入学的原则，不得以任何借口拒绝返乡农民工子女入学。据悉，目前全国约有2000万农民工因失去工作或还没有找到工作而返乡，占外出就业农民工总数的15.3％。各地教育行政部门，须足额落实包括返乡农民工子女在内的各项教育经费，保证返乡农民工子女在春季开学时按时入学，并跟上当地的学习进度。同时，义务教育阶段学校要按照就近入学原则，不得以任何借口拒绝接受返乡农民工子女入学。
　　
　　南宁市建立相关保障机制解决孤儿就学难问题
　　
　　本刊讯南宁市日前出台《南宁市孤儿就学管理暂行办法》(以下简称《办法》)，将建立相关保障机制解决孤儿就学难问题。
　　为保障孤儿享有受教育的权利，《办法》规定，当地人民政府对孤儿在校学习期间的各种费用应给予减免，对个人开支较大的应给予补助。在孤儿入学安排方面，对于孤儿就读义务教育阶段学校的，将由县(区)教育部门根据户籍和居住情况，按照“就近入学”的原则安排入学。孤儿报读普通高中的，按照“双向选择”的招生办法录取到相应的普通高中就读。对报读中等职业学校的，则由孤儿自愿或所在学校根据实际情况指导其报读各类中等职业学校。孤儿学生在学校学习阶段的生活费用，主要是按照“属地管理”原则，由同级民政部门给予生活救助。关于孤儿学生的学习经费来源，按照《办法》规定，就读于幼儿园的学前孤儿，对其免除学杂费；对就读义务教育阶段学校的，主要是免除学杂费，并免费提供教科书；对就读普通高中、中等职业学校的，免除学杂费；对就读高等院校的孤儿大学新生。将由同级教育部门纳入当年资助贫困家庭大学新生的标准给予一次性资助。
　　
　　融水青少年校外科普教育活动经验获肯定
　　
　　本刊讯近日，国家教育部、中国科协“科普教育共建共享试点工作调研检查组”到柳州进行专题调研，肯定了该市青少年校外科普教育活动的经验。
　　去年10月，国家教育部和中国科协将融水苗族自治县定为全国县域第一批开展科普教育共建共享的8个试点之一。调研组此行调研检查将融水列为重点，也是全国试点县调研检查的第一站。调研检查组认为，在全国8个试点县里面，融水是唯一的国家级扶贫开发重点县。融水青少年学生校外活动中心自建成立以来，已先期开展了大量的“学校科学活动进中心”“科技活动进校园”等科普资源共建共享活动。这些经验。对于全国其他县域乃至下一步进行市级试点工作的启动具有示范作用和推动意义。
　　目前，柳州市已建成青少年学生校外活动中心6个，其中县级5个、市级1个，市级青少年学生校外活动中心设在柳州科技馆。
　　(责编　雷　靖)