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<正> 想象能力是大脑最重要的功能之一。在基础物理教学中,培养学生的想象能力,不但为完成教学任务所必须,更为学生日后按“四化”要求从事学习和工作所必须。笔者认为,想象能力的培养,可归纳为印象、变象以及造象三方面能力的培养。一、关于印象能力的培养印象是大脑对物理图景的反映和显现,它包含映象和显象两个过程。培养印象能力是培养想象能力的基础。可从如下几方面努力:①加强教学的直观性。基础物理教学要克服纯理论教学的倾向,应当适当使用一些直观教具(例如图片、模型、甚至是课室的