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目前，我们的各种研修基本上是采用单一的“理论学习”模式。这种模式对拓宽知识面有着不可替代的作用，但对于提高学校管理能力、教师教育教学能力成效不大，更难以符合学校的特点。因此，就“校本研修”而言．必须摈弃这种“理论学习”模式，积极开发新的研修模式。下面笔者结合本校的做法，简单谈谈实施“校本研修”的有效模式。