【摘 要】
：
目的分析评价拜糖平与二甲双胍治疗2型糖尿病疗效及药物副作用。方法选取2013年2月—2015年2月该院100例2型糖尿病患者,根据计算机随机数字表系统进行分组,拜糖平组以拜糖平
论文部分内容阅读
目的分析评价拜糖平与二甲双胍治疗2型糖尿病疗效及药物副作用。方法选取2013年2月—2015年2月该院100例2型糖尿病患者,根据计算机随机数字表系统进行分组,拜糖平组以拜糖平为降糖药物,二甲双胍组以二甲双胍为降糖药物。对比两组治疗效果、安全性、干预前后血糖水平的变化、低血糖反应发生率、血糖达标率。结果二甲双胍组治疗总有效47例,为94.00%,拜糖平组92.00%,差异无统计学意义(P>0.05)。两组均出现轻微腹泻、腹胀、排气次数增多等不良反应,但差异无统计学意义(P>0.05)。两组干预后血糖指标FBG、2 hPBG、HbA1c均显著降低,跟治疗前对比,差异有统计学意义(P<0.05),但拜糖平组2 hPBG降低更显著,跟二甲双胍组对比,差异有统计学意义(P<0.05);二甲双胍组FBG降低更显著,跟拜糖平组对比,差异有统计学意义(P<0.05)。两组低血糖反应发生率、血糖达标率相似,差异无统计学意义(P>0.05)。结论拜糖平与二甲双胍治疗2型糖尿病均有确切的疗效,可有效改善患者血糖水平,且用药不良反应少,安全性高,但相对来说,拜糖平对降低餐后2 h血糖作用更显著,二甲双胍则对降低空腹血糖作用更显著,在临床可根据具体情况选择相应的药物。
其他文献
复习是教学环节的重要一环，物理学科也不例外．物理总复习是系统总结初中物理两年来的教学内容，指导学生进行知识调理、进一步理解和掌握知识之间的联系．建立一个比较完整的初中物
佛教文化蕴含着丰富而深刻的生态思想，体现出对自然环境保护的担当与追求。$$ 佛教文化具有以因缘和合为核心的世界观，源于佛教文化的缘起论，即宇宙世间万物一体，处于因果交错
传统微观经济学理论认为,凡带有垄断因素的不完全竞争市场不存在向上倾斜的供给曲线。本文在局部均衡理论的基础上,设定一系列推导假设条件,指出与完全竞争市场相比,需求曲线
问题意识的培养是研究性学习的目标之一，本文从“教师以问引问”、“小组成员间互问”、“班级同学中发问”这三个层次阐释了如何培养学生问题意识。
在历年中考试题中，应用数学知识解决实际问题的题目，已经成为考试的重点，各类实际应用性试题，频频出现．下面介绍一道关于遮阳板设计的创新题．
英国哲学家培根也说过：“疑而能问，已得知识之半．”我国著名的教育家陶行知说过：“行是知之路，学非问不明．”这都说明“问”是何等重要．教学中的“问”，包括学生问与教师问两个方面．学
在实际工程中,截面的几何性质包括形心、静矩、惯性矩、惯性积、极惯性矩、主惯性矩等,是进行机械设计和强度、刚度、稳定性校核时的重要参数。对截面几何性质进行手工计算,
文章阐述了我国居住在云南、四川一带摩梭人的走婚制度。由于这一地区在历史上一直处于母系氏族时代,母亲作为整个氏族的大家长有着较大的权利。适龄的年轻人自主选择对象,男
高中语文古诗教学要特别警惕“贴标签”式的虚假学习.教师应确定能够促进学生深入理解的教学内容和重点,并以此形成探究活动的核心.在完成任务的过程中,努力让理解性学习真实
全球金融一体化进程不断加快和信息技术的飞速发展,要求银行业提供更加安全可靠、简单便捷、全天候的金融服务。为提升银行的核心竞争力,国内银行纷纷实施了数据中心建设,目