【摘 要】
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<正>一直认为古诗教学是个难点,在以往的教学过程中,我也经常采用一贯的步子:说诗题、解诗意、设诗境、悟诗情的模式,一味的为了教学而教学,强硬地灌输给孩子一些知识,总觉得
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<正>一直认为古诗教学是个难点,在以往的教学过程中,我也经常采用一贯的步子:说诗题、解诗意、设诗境、悟诗情的模式,一味的为了教学而教学,强硬地灌输给孩子一些知识,总觉得缺了点什么,但又不知因在何处。亲临了窦桂梅老师的课堂,听了其《游园不值》的教学后,心仿佛一下子豁然开朗起来,窦老师创设了诗意盎然的课堂,充满了一股灵秀之气,聆听的短短一个多小时,就如同在古诗的国度里畅游一翻,一种酣畅淋漓之感在内心涌动。
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