【摘 要】
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长期以来,语文教学由于受到应试教育的负面影响,小学语文课堂教学成了教师的"一言堂".课堂上,教师讲,学生听,学生成了接受知识的容器.在这种课堂教学中,学生的学习主要是被动
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长期以来,语文教学由于受到应试教育的负面影响,小学语文课堂教学成了教师的"一言堂".课堂上,教师讲,学生听,学生成了接受知识的容器.在这种课堂教学中,学生的学习主要是被动的接受性学习.这种学习方式,由于教师统得过多,统得过死,学生的自主意识无法唤起,主体作用无法得到发挥,其个性化的学习需求自然无法得以满足.个性化教育作为基础教育课程改革的一个重要思想,把学生的个体差异作为一种积极因素加以利用,以满足不同学生的学习需求,使每个学生都能得到充分发展,让学生富有个性地学习成长.那么,怎样在语
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