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例谈情境创设对数学教学的不良影响
例谈情境创设对数学教学的不良影响
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chungpy
【摘 要】
:
情境教学可以激发学生学习的兴趣,认识到数学广泛应用性;但不当问题情境可能影响学生对数学概念的把握,影响数学技能熟练,影响对数学思想的关注,影响学生数学能力的提高,影响对数学
【作 者】
:
楼文胜
【机 构】
:
浙江电大富阳学院
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2006年8期
【关键词】
:
数学教学
不良影响
情境创设
情境教学
数学概念
可能影响
问题情境
数学技能
数学思想
数学能力
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情境教学可以激发学生学习的兴趣,认识到数学广泛应用性;但不当问题情境可能影响学生对数学概念的把握,影响数学技能熟练,影响对数学思想的关注,影响学生数学能力的提高,影响对数学对象的关注等等.
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