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文言文翻译通常有两种方法：直译和意译。多年来，高考翻译题均要求直译为主，意译为辅。
面来谈谈文言文直译要掌握的几种具体方法：对、留 、换、删、补 、调。
一、对（对译）
就是以原来的单音节词为一个语素，另外再加一个语素，组成一个双音节词，来对应现代汉语的意义。
例如：
1、然是说也，余犹疑之。（“说”，说法；“疑”，怀疑。）
2、余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（ “火”，火把；“难”，困难；“奇”，奇异。）
练习：请用对译法翻译下列句子。
1、师者，所以传道授业解惑也。
2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
解析：（ “/”部分均为对译）
1、师/者/，所以/传/道/授/业/解/惑/也/。
老师/，（是）用来/传授/道理/教授/学业/解答/疑难问题/的。
2、忧/劳/可以/兴/国/，逸/豫/可以/亡/身/。
忧虑/辛劳/可以/使国家兴盛，安逸/享乐/可以/使自身灭亡。
二、留（保留）
保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。
例如：（下列句子中划横线的词语皆“留”。）
1、德佑 二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
2、 “《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”
3、 和氏璧，天下所传宝也。
练习：请用保留法翻译下列句子。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。
解析：（“ ”部分均为保留）
永和 九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽 山阴之兰亭。
译文：永和 九年，(也就)是癸丑年，阴历三月(晚春)的开初，(我们)在会稽 山阴县的兰亭聚会。
三、换（替换）
有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应该换这些古语为今语。如需换成双音词的单音词、词类活用、通假字、古今异义、固定结构等。
例如：
1、璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化）
译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。
2、既泣之三日，乃誓疗之……以五年为期，必复之全之。（词类活用）
译：已经为它们哭泣了三天，于是发誓要治疗他们…… 把五年作为期限，一定要使它们恢复 使它们保全。
3、天下云集响应，赢粮而景从。（通假、活用）
译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都带者粮食，像影子一样跟从着他。
4、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.（古今异义）
译：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。
5、无乃尔是过与？（固定结构）
译：恐怕要责备你吧？（“无乃……与？”译成“恐怕……吧？”）
练习：请用“对、留、换”的方法翻译下列语段中划线的句子。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
译文及方法解析：
译文：而 我 也 后悔 自己 跟随 他们（出来）结果不能够 尽情享受那 游玩 的 乐趣。
方法：留 换 换 对 换 对 换 换 换 换 对 换 对
四、删（删减）
把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。如：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词等。
例如：
1、夫战，勇气也。（ “夫”为发语词，不译。）
2、一夫不耕，或受之饥。（ “之”起补足音节的作用，不译。）
3、师道之不传也久矣。（“之”：插入主谓间，取消独立性。“也”：表句中停顿的语气，无实义。）
练习：找出下列句子中翻译时需要删去的词语。
1、句读之不知，惑之不解。
2、孤之有孔明，犹鱼之有水也。
3、顷之，烟焰张天。
解析：删去各句的“之”。它们依次是“提宾标志”“主谓之间取消独立性”“补足音节”。
五、补（增补）
补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词、关联词等）。
例如：
1、沛公谓张良曰：“…… (你) 度我至军中，公乃入。”（省略主语）
2、夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓） 而衰，三（鼓） 而竭 。（省略谓语）
3、竖子，不足与（之）谋。（省略宾语）
4、今以钟磬置（于）水中。（省略介词）
练习：翻译下列句子并指出省略的成分。
1、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。
2、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”
1、译文：然而体力足够用来到达那里（却没有到达），在别人看来是可以讥笑的，但在自己看来也是有悔恨的。（解析：省略关联词语“而不至”）
2、译文：（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“（一个人欣赏音乐）不如和别人（一起欣赏音乐快乐）。”（解析：省略主语和行文的内容）
六、调（调位）
把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。
1、夫晋，何厌之有？（宾语前置） 译：有什么满足的？
2、“甚矣，汝之不惠！”（主谓倒装） 译：你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）
3、求人可使报秦者。（定语后置：求可使报秦之人） 译文：寻找可以出使回复秦国的人。
练习：翻译下列句子并指出特殊句式。
1、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
1、译：蚯蚓（虽然）没有锋利的爪牙，强健的筋骨，（但是能够）向上吃到黄土，向下喝到黄泉，（是由于）用心专一的缘故。（解析：定语后置）
2、译：月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间逗留不前。（解析：状语后置）
【作者简介】
涂杰棠，高级教师，执教于广东省深圳市益田中学，发表文章多篇。
责任编辑 桑 实
面来谈谈文言文直译要掌握的几种具体方法：对、留 、换、删、补 、调。
一、对（对译）
就是以原来的单音节词为一个语素，另外再加一个语素，组成一个双音节词，来对应现代汉语的意义。
例如：
1、然是说也，余犹疑之。（“说”，说法；“疑”，怀疑。）
2、余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（ “火”，火把；“难”，困难；“奇”，奇异。）
练习：请用对译法翻译下列句子。
1、师者，所以传道授业解惑也。
2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
解析：（ “/”部分均为对译）
1、师/者/，所以/传/道/授/业/解/惑/也/。
老师/，（是）用来/传授/道理/教授/学业/解答/疑难问题/的。
2、忧/劳/可以/兴/国/，逸/豫/可以/亡/身/。
忧虑/辛劳/可以/使国家兴盛，安逸/享乐/可以/使自身灭亡。
二、留（保留）
保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。
例如：（下列句子中划横线的词语皆“留”。）
1、德佑 二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
2、 “《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”
3、 和氏璧，天下所传宝也。
练习：请用保留法翻译下列句子。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。
解析：（“ ”部分均为保留）
永和 九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽 山阴之兰亭。
译文：永和 九年，(也就)是癸丑年，阴历三月(晚春)的开初，(我们)在会稽 山阴县的兰亭聚会。
三、换（替换）
有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应该换这些古语为今语。如需换成双音词的单音词、词类活用、通假字、古今异义、固定结构等。
例如：
1、璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化）
译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。
2、既泣之三日，乃誓疗之……以五年为期，必复之全之。（词类活用）
译：已经为它们哭泣了三天，于是发誓要治疗他们…… 把五年作为期限，一定要使它们恢复 使它们保全。
3、天下云集响应，赢粮而景从。（通假、活用）
译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都带者粮食，像影子一样跟从着他。
4、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.（古今异义）
译：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。
5、无乃尔是过与？（固定结构）
译：恐怕要责备你吧？（“无乃……与？”译成“恐怕……吧？”）
练习：请用“对、留、换”的方法翻译下列语段中划线的句子。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
译文及方法解析：
译文：而 我 也 后悔 自己 跟随 他们（出来）结果不能够 尽情享受那 游玩 的 乐趣。
方法：留 换 换 对 换 对 换 换 换 换 对 换 对
四、删（删减）
把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。如：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词等。
例如：
1、夫战，勇气也。（ “夫”为发语词，不译。）
2、一夫不耕，或受之饥。（ “之”起补足音节的作用，不译。）
3、师道之不传也久矣。（“之”：插入主谓间，取消独立性。“也”：表句中停顿的语气，无实义。）
练习：找出下列句子中翻译时需要删去的词语。
1、句读之不知，惑之不解。
2、孤之有孔明，犹鱼之有水也。
3、顷之，烟焰张天。
解析：删去各句的“之”。它们依次是“提宾标志”“主谓之间取消独立性”“补足音节”。
五、补（增补）
补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词、关联词等）。
例如：
1、沛公谓张良曰：“…… (你) 度我至军中，公乃入。”（省略主语）
2、夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓） 而衰，三（鼓） 而竭 。（省略谓语）
3、竖子，不足与（之）谋。（省略宾语）
4、今以钟磬置（于）水中。（省略介词）
练习：翻译下列句子并指出省略的成分。
1、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。
2、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”
1、译文：然而体力足够用来到达那里（却没有到达），在别人看来是可以讥笑的，但在自己看来也是有悔恨的。（解析：省略关联词语“而不至”）
2、译文：（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“（一个人欣赏音乐）不如和别人（一起欣赏音乐快乐）。”（解析：省略主语和行文的内容）
六、调（调位）
把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。
1、夫晋，何厌之有？（宾语前置） 译：有什么满足的？
2、“甚矣，汝之不惠！”（主谓倒装） 译：你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）
3、求人可使报秦者。（定语后置：求可使报秦之人） 译文：寻找可以出使回复秦国的人。
练习：翻译下列句子并指出特殊句式。
1、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
1、译：蚯蚓（虽然）没有锋利的爪牙，强健的筋骨，（但是能够）向上吃到黄土，向下喝到黄泉，（是由于）用心专一的缘故。（解析：定语后置）
2、译：月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间逗留不前。（解析：状语后置）
【作者简介】
涂杰棠，高级教师，执教于广东省深圳市益田中学，发表文章多篇。
责任编辑 桑 实