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文言文翻译通常有两种方法:直译和意译。多年来,高考翻译题均要求直译为主,意译为辅。
面来谈谈文言文直译要掌握的几种具体方法:对、留 、换、删、补 、调。
一、对(对译)
就是以原来的单音节词为一个语素,另外再加一个语素,组成一个双音节词,来对应现代汉语的意义。
例如:
1、然是说也,余犹疑之。(“说”,说法;“疑”,怀疑。)
2、余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。( “火”,火把;“难”,困难;“奇”,奇异。)
练习:请用对译法翻译下列句子。
1、师者,所以传道授业解惑也。
2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
解析:( “/”部分均为对译)
1、师/者/,所以/传/道/授/业/解/惑/也/。
老师/,(是)用来/传授/道理/教授/学业/解答/疑难问题/的。
2、忧/劳/可以/兴/国/,逸/豫/可以/亡/身/。
忧虑/辛劳/可以/使国家兴盛,安逸/享乐/可以/使自身灭亡。
二、留(保留)
保留古今意义完全相同的专有名词,如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。
例如:(下列句子中划横线的词语皆“留”。)
1、德佑 二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。
2、 “《水经》云:彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”
3、 和氏璧,天下所传宝也。
练习:请用保留法翻译下列句子。
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭。
解析:(“ ”部分均为保留)
永和 九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽 山阴之兰亭。
译文:永和 九年,(也就)是癸丑年,阴历三月(晚春)的开初,(我们)在会稽 山阴县的兰亭聚会。
三、换(替换)
有些词语意义已经发展,用法已经变化,语法已经不用,在译文中,应该换这些古语为今语。如需换成双音词的单音词、词类活用、通假字、古今异义、固定结构等。
例如:
1、璧有瑕,请指示王(单、双音节词的变化)
译:璧上有斑点,请让我指出来给大王看。
2、既泣之三日,乃誓疗之……以五年为期,必复之全之。(词类活用)
译:已经为它们哭泣了三天,于是发誓要治疗他们…… 把五年作为期限,一定要使它们恢复 使它们保全。
3、天下云集响应,赢粮而景从。(通假、活用)
译:天下人如同云一样聚集起来,回声似的响应他,都带者粮食,像影子一样跟从着他。
4、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.(古今异义)
译:(我)派遣将领把守函谷关的原因,是(为了)防备其他盗贼进来和意外的变故啊。
5、无乃尔是过与?(固定结构)
译:恐怕要责备你吧?(“无乃……与?”译成“恐怕……吧?”)
练习:请用“对、留、换”的方法翻译下列语段中划线的句子。
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
译文及方法解析:
译文:而 我 也 后悔 自己 跟随 他们(出来)结果不能够 尽情享受那 游玩 的 乐趣。
方法:留 换 换 对 换 对 换 换 换 换 对 换 对
四、删(删减)
把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。如:发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词等。
例如:
1、夫战,勇气也。( “夫”为发语词,不译。)
2、一夫不耕,或受之饥。( “之”起补足音节的作用,不译。)
3、师道之不传也久矣。(“之”:插入主谓间,取消独立性。“也”:表句中停顿的语气,无实义。)
练习:找出下列句子中翻译时需要删去的词语。
1、句读之不知,惑之不解。
2、孤之有孔明,犹鱼之有水也。
3、顷之,烟焰张天。
解析:删去各句的“之”。它们依次是“提宾标志”“主谓之间取消独立性”“补足音节”。
五、补(增补)
补出文句中省略了的内容(主语、谓语、宾语、介词、关联词等)。
例如:
1、沛公谓张良曰:“…… (你) 度我至军中,公乃入。”(省略主语)
2、夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓) 而衰,三(鼓) 而竭 。(省略谓语)
3、竖子,不足与(之)谋。(省略宾语)
4、今以钟磬置(于)水中。(省略介词)
练习:翻译下列句子并指出省略的成分。
1、然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔。
2、曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”曰:“不若与人。”
1、译文:然而体力足够用来到达那里(却没有到达),在别人看来是可以讥笑的,但在自己看来也是有悔恨的。(解析:省略关联词语“而不至”)
2、译文:(孟子)问:“一个人欣赏音乐快乐,和别人一起欣赏音乐也快乐,哪一种更快乐呢?”(齐宣王)回答说:“(一个人欣赏音乐)不如和别人(一起欣赏音乐快乐)。”(解析:省略主语和行文的内容)
六、调(调位)
把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。
1、夫晋,何厌之有?(宾语前置) 译:有什么满足的?
2、“甚矣,汝之不惠!”(主谓倒装) 译:你的不聪明,太严重了!(你太愚笨了!)
3、求人可使报秦者。(定语后置:求可使报秦之人) 译文:寻找可以出使回复秦国的人。
练习:翻译下列句子并指出特殊句式。
1、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
2、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
1、译:蚯蚓(虽然)没有锋利的爪牙,强健的筋骨,(但是能够)向上吃到黄土,向下喝到黄泉,(是由于)用心专一的缘故。(解析:定语后置)
2、译:月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间逗留不前。(解析:状语后置)
【作者简介】
涂杰棠,高级教师,执教于广东省深圳市益田中学,发表文章多篇。
责任编辑 桑 实
面来谈谈文言文直译要掌握的几种具体方法:对、留 、换、删、补 、调。
一、对(对译)
就是以原来的单音节词为一个语素,另外再加一个语素,组成一个双音节词,来对应现代汉语的意义。
例如:
1、然是说也,余犹疑之。(“说”,说法;“疑”,怀疑。)
2、余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。( “火”,火把;“难”,困难;“奇”,奇异。)
练习:请用对译法翻译下列句子。
1、师者,所以传道授业解惑也。
2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
解析:( “/”部分均为对译)
1、师/者/,所以/传/道/授/业/解/惑/也/。
老师/,(是)用来/传授/道理/教授/学业/解答/疑难问题/的。
2、忧/劳/可以/兴/国/,逸/豫/可以/亡/身/。
忧虑/辛劳/可以/使国家兴盛,安逸/享乐/可以/使自身灭亡。
二、留(保留)
保留古今意义完全相同的专有名词,如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。
例如:(下列句子中划横线的词语皆“留”。)
1、德佑 二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。
2、 “《水经》云:彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”
3、 和氏璧,天下所传宝也。
练习:请用保留法翻译下列句子。
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭。
解析:(“ ”部分均为保留)
永和 九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽 山阴之兰亭。
译文:永和 九年,(也就)是癸丑年,阴历三月(晚春)的开初,(我们)在会稽 山阴县的兰亭聚会。
三、换(替换)
有些词语意义已经发展,用法已经变化,语法已经不用,在译文中,应该换这些古语为今语。如需换成双音词的单音词、词类活用、通假字、古今异义、固定结构等。
例如:
1、璧有瑕,请指示王(单、双音节词的变化)
译:璧上有斑点,请让我指出来给大王看。
2、既泣之三日,乃誓疗之……以五年为期,必复之全之。(词类活用)
译:已经为它们哭泣了三天,于是发誓要治疗他们…… 把五年作为期限,一定要使它们恢复 使它们保全。
3、天下云集响应,赢粮而景从。(通假、活用)
译:天下人如同云一样聚集起来,回声似的响应他,都带者粮食,像影子一样跟从着他。
4、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.(古今异义)
译:(我)派遣将领把守函谷关的原因,是(为了)防备其他盗贼进来和意外的变故啊。
5、无乃尔是过与?(固定结构)
译:恐怕要责备你吧?(“无乃……与?”译成“恐怕……吧?”)
练习:请用“对、留、换”的方法翻译下列语段中划线的句子。
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
译文及方法解析:
译文:而 我 也 后悔 自己 跟随 他们(出来)结果不能够 尽情享受那 游玩 的 乐趣。
方法:留 换 换 对 换 对 换 换 换 换 对 换 对
四、删(删减)
把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。如:发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词等。
例如:
1、夫战,勇气也。( “夫”为发语词,不译。)
2、一夫不耕,或受之饥。( “之”起补足音节的作用,不译。)
3、师道之不传也久矣。(“之”:插入主谓间,取消独立性。“也”:表句中停顿的语气,无实义。)
练习:找出下列句子中翻译时需要删去的词语。
1、句读之不知,惑之不解。
2、孤之有孔明,犹鱼之有水也。
3、顷之,烟焰张天。
解析:删去各句的“之”。它们依次是“提宾标志”“主谓之间取消独立性”“补足音节”。
五、补(增补)
补出文句中省略了的内容(主语、谓语、宾语、介词、关联词等)。
例如:
1、沛公谓张良曰:“…… (你) 度我至军中,公乃入。”(省略主语)
2、夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓) 而衰,三(鼓) 而竭 。(省略谓语)
3、竖子,不足与(之)谋。(省略宾语)
4、今以钟磬置(于)水中。(省略介词)
练习:翻译下列句子并指出省略的成分。
1、然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔。
2、曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”曰:“不若与人。”
1、译文:然而体力足够用来到达那里(却没有到达),在别人看来是可以讥笑的,但在自己看来也是有悔恨的。(解析:省略关联词语“而不至”)
2、译文:(孟子)问:“一个人欣赏音乐快乐,和别人一起欣赏音乐也快乐,哪一种更快乐呢?”(齐宣王)回答说:“(一个人欣赏音乐)不如和别人(一起欣赏音乐快乐)。”(解析:省略主语和行文的内容)
六、调(调位)
把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。
1、夫晋,何厌之有?(宾语前置) 译:有什么满足的?
2、“甚矣,汝之不惠!”(主谓倒装) 译:你的不聪明,太严重了!(你太愚笨了!)
3、求人可使报秦者。(定语后置:求可使报秦之人) 译文:寻找可以出使回复秦国的人。
练习:翻译下列句子并指出特殊句式。
1、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
2、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
1、译:蚯蚓(虽然)没有锋利的爪牙,强健的筋骨,(但是能够)向上吃到黄土,向下喝到黄泉,(是由于)用心专一的缘故。(解析:定语后置)
2、译:月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间逗留不前。(解析:状语后置)
【作者简介】
涂杰棠,高级教师,执教于广东省深圳市益田中学,发表文章多篇。
责任编辑 桑 实