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在中学生物遗传学的学习和教学中,师生对密码子、基因结构等知识的某些方面存在认识不足的问题,本文针对性地加以阐述。
走出遗传认识的误区
【摘 要】
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在中学生物遗传学的学习和教学中,师生对密码子、基因结构等知识的某些方面存在认识不足的问题,本文针对性地加以阐述。
【机 构】
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甘肃省民勤县第四中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2010年12期
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