对高中汉语文阅读能力方法浅析

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现代文阅读教学活动犹似一个生态系统的运行?这个活动的核心就是课文阅读的教与学间产生的有效互动?所处的一定的时空环境就是课堂空间,其中教师与学生在这个空间里需要发挥主观能动作用,使这个系统在和谐的氛围里能够产生思想的流变?
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