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先论述什么是数学美,再论述观察中发现基本图形,感知和谐美;思考中挖掘对称图形,观察对称美;沟通已知与求证的关系,欣赏思维美;运用发散,收敛思维,探索方法美;类比中进行全方位思考,理解奇异美;运用发散、收敛思维,探索方法美;比较中获取多种的信息,鉴别简洁美;使用数学思想,想象策略美.
几何证明中的数学美
【摘 要】
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先论述什么是数学美,再论述观察中发现基本图形,感知和谐美;思考中挖掘对称图形,观察对称美;沟通已知与求证的关系,欣赏思维美;运用发散,收敛思维,探索方法美;类比中进行全方
【机 构】
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辰溪实验中学 湖南怀化 419500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年45期
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