论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出：“小学各个年级的教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”
优化小学语文朗读训练的策略
【摘 要】
：
《语文课程标准》指出：“小学各个年级的教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”
【机 构】
：
甘肃省榆中县城关下汉小学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
小学英语教师要从学生的实际情况出发，通过多种措施激发和培养学生的英语学习兴趣，促使他们在轻松、愉悦的课堂氛围中轻松完成英语知识的学习与掌握，进而切实推动小学英语课堂教
文言诗词因为距离学生时代久远，与学生的生活习惯和语言实际之间的距离很大，再加上现代生活中充斥着许多脱离现实的不着实际的语言，学生对文言诗词感觉非常陌生，因而大多数学生对
自主学习是指在一定的教学条件下学生的高品质学习。自主学习概括地说是“自主学习，自我激励，自我监控”的学习。走出传统，更新观念，学生的自主学习方式是提高学生英语成绩的关键
阅读是英语教学过的一个重要组成部分，在新课程标准的要求下，初中英语教师应探索和总结出一些行之有效的教学方法，努力发挥学生主体作用，把学生从题海战中解脱出来，让他们在阅读的
课堂提问作为一种常用的教学方法，它是集设疑、引思于一身的教学艺术，它能沟通师生的认识，产生思想共鸣，激发学生的学习兴趣和求知欲，通过课堂提问还能检验学生对知识的理解、唤起
我教英语已经15年了，我还是有一些教学经验的。我既教过几年的老教材，也教过好几年的新教材，都是向四十分钟课堂要质量，是我们共同的追求。学生的英语好不好，体现在教师观念、教学
创新的关键是思维，著名的教育家裴斯泰洛齐曾说“：教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维”。高中英语教学中创新的最终目的是促进学生的全面发展，使他们具备英语的综合技能和
从1998年12月到2000年年底,我在利辛县挂职锻炼。回头看看这两年的工作经历,我深深的体会到:善于运用科学方法是顺利完成基层锻炼任务的重要保证。 第一,做好基层工作,首先