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“一个好老师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到和孩子交往时一种乐趣。”新课改的实施,要求教师要有爱护学生,关心学生精神。只有如此,学生才会爱他的老师,才会相信他所讲的道理。任何一个班级,都会存在一些后进的学生,他们大多数遇到的总是老师的冷面孔,久而久之,就会对老师产生害怕的心里,对老师的教育也是敬而远之。对于这类学生,我们一定要对症下药,让他们感到集体的温暖、老师的信任。只有这样,那些不爱学生的学生才可能沿着我们的期望去发展。如何用爱去浇灌学生的心灵呢?
一、教育教学要为人师表
作为青年教师只有把书教好,才能更好的去教育学生,只有对工作认真负责,处处以身作则,才能叫学生心服口服。所以从工作以来,我一直坚持认真备好课,刻苦钻研新教材,认真研究新课改方针,精心准备每一个教案,认真把握教材的重点和难点,课前做好充分的准备,真正做到把教材吃透。课堂上多运用启发式训练,精讲多练,充分调动学生的积极性和主动性。使老师和学生之间建立深厚的师生感情,我喜欢学生,学生也会喜欢我,敬佩我。我这样做,对于学习不好的学生起到很好的促进作用。
二、教育教学要甘于奉献
作为青年教师,承担着新课改的重任。要想使学生德、智、体全面发展,就要对学生严格管理,严格要求。老师要有高度的责任心和无私奉献的精神。教育教学过程中,我所奉行的宗旨是:凡是要求学生做到的,我就首先做到。如迟到早退,自己决不出现迟到早退现象。再如劳动,每次我都主动参与班级劳动,走在前,干在前,主动和学生打成一片,竭尽自己的力气苦干实干,用实际行动来带动学生。再比如背书,要求学生背诵的内容,自己就一定先会背诵,每次抽取学生背诵,我从来不看书。正因如此,每次背书同学们都争先恐后,积极主动,从来不需要我动员。
三、教育教学要耐心细致
“教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地区触及年轻的心灵”。要做好教育教学的工作,对待学生,一定要做到严、细、实。严就是要对学生严肃纪律,严格要求,严格管理;细就是对待学生要耐心,要细致,不简单粗暴,不要大而化之;实就是对待工作要实实在在。四年的语文教育教学工作使我深刻体会到老师只有坚持不懈的做到严、细、实,那么班级的学风就会浓,纪律就会严明。
四、教育教学要公正公平
教育教学中,对待学生要平等,要一视同仁,要循循善诱,以理服人,最好要晓之以理,动之以情,持之以恒,切不可凭空设想,粗暴对待。
我在09年所带的高三(19)刚中,有位叫张辉的学生,他从来不写作业,不管是平时训练还是考试。课堂上一次偶然的机会我发现他在一笔一划地抄歌词,当时我轻轻的拍了一下他的肩膀,不仅没有批评他,还当堂表扬了他的字写得不错。他满脸通红。当我把他的歌词本展示给全班学生看时,他羞涩的低下了头。但我能感觉到他内心的喜悦。课后我和他进行了一次长谈,希望他以后能认真做好作业,有机会在课堂上我会再表扬他。此后,每次作业他都能认真完成,作业错误很多,但每次作业都认真去做,他已在原有基础上迈出了可喜的一步。一次偶然的鼓励,会让学生在心底找到自信。
作为教师还要善于发现学生身上的闪光点,要充分尊重他们的喜好,因势利导。
我在担任高二班主任的时候,张闹闹是我们班上大名鼎鼎的调皮鬼。他学习极差,但足球踢得非常出色,是年级足球队的一名主力队员。针对这样的学生,我采取鼓励、表扬、激励的方法。课下,我会抽机会给他讲述贝利、马拉多纳等世界著名球星小时候认真练球的故事,点燃他求学上进的火花;课余时间,我还去操场看过他踢球,并赞赏他的球技,鼓励他在训练中要认真刻苦。期末考试前,我让班里的同学对他进行课外辅导。一段时间后,张闹闹也不在班里闹了,他的学习也慢慢进步了,我在班里多次表扬他学习勤奋、知难而进的精神,也明确希望他在足球比赛中能为班级争光。从此以后,我发现他以自己特有的一种自豪感推动着学习的兴趣。课上讲话的现象越来越少,课下也不在大喊大叫的了,这样的改变,使得他在期末考试中考取了以前从未有的成绩,使他更好的认识到了“我”并不比别人差。放假前,我送给他一个足球,并在上面写道:“今天,把知识基础打扎实;明天,你的球会踢得更出色!”
其实每个学生都有自己闪光的地方,作为老师我们要像一面镜子一样,让学生发现自己身上的闪光点,让他们了解自己,认可自己。
教育教学是一项长期、复杂的工作。对待学生需要一个过程,要抱着满腔热情,遵循因材施教的原则,进行细致、耐心地教育;只有这样才能获得教好的教育效果。教育教学过程中有很多条经验值得我们学习,不管什么时候,我们老师都应该为学生奉献爱心,让爱的阳光温暖学生的心灵,让爱的甘露滋润学生的成长。
“君子务本,本立而道生,”“把‘人’或‘仁’的根‘本’建立在日常生活即与家庭成员的情感关系之上”。作为教师我们也应该把教学的根本建立在与学生的情感联系上。身为教师,我们在工作中应该为人师表、甘于奉献、耐心细致、公正公平。多一些宽容,少一些责备,把爱的雨露洒进每一位学生的心田。只有这样,我们才能看到经历风雨的雏鸟,变成搏击风浪的海燕!
一、教育教学要为人师表
作为青年教师只有把书教好,才能更好的去教育学生,只有对工作认真负责,处处以身作则,才能叫学生心服口服。所以从工作以来,我一直坚持认真备好课,刻苦钻研新教材,认真研究新课改方针,精心准备每一个教案,认真把握教材的重点和难点,课前做好充分的准备,真正做到把教材吃透。课堂上多运用启发式训练,精讲多练,充分调动学生的积极性和主动性。使老师和学生之间建立深厚的师生感情,我喜欢学生,学生也会喜欢我,敬佩我。我这样做,对于学习不好的学生起到很好的促进作用。
二、教育教学要甘于奉献
作为青年教师,承担着新课改的重任。要想使学生德、智、体全面发展,就要对学生严格管理,严格要求。老师要有高度的责任心和无私奉献的精神。教育教学过程中,我所奉行的宗旨是:凡是要求学生做到的,我就首先做到。如迟到早退,自己决不出现迟到早退现象。再如劳动,每次我都主动参与班级劳动,走在前,干在前,主动和学生打成一片,竭尽自己的力气苦干实干,用实际行动来带动学生。再比如背书,要求学生背诵的内容,自己就一定先会背诵,每次抽取学生背诵,我从来不看书。正因如此,每次背书同学们都争先恐后,积极主动,从来不需要我动员。
三、教育教学要耐心细致
“教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地区触及年轻的心灵”。要做好教育教学的工作,对待学生,一定要做到严、细、实。严就是要对学生严肃纪律,严格要求,严格管理;细就是对待学生要耐心,要细致,不简单粗暴,不要大而化之;实就是对待工作要实实在在。四年的语文教育教学工作使我深刻体会到老师只有坚持不懈的做到严、细、实,那么班级的学风就会浓,纪律就会严明。
四、教育教学要公正公平
教育教学中,对待学生要平等,要一视同仁,要循循善诱,以理服人,最好要晓之以理,动之以情,持之以恒,切不可凭空设想,粗暴对待。
我在09年所带的高三(19)刚中,有位叫张辉的学生,他从来不写作业,不管是平时训练还是考试。课堂上一次偶然的机会我发现他在一笔一划地抄歌词,当时我轻轻的拍了一下他的肩膀,不仅没有批评他,还当堂表扬了他的字写得不错。他满脸通红。当我把他的歌词本展示给全班学生看时,他羞涩的低下了头。但我能感觉到他内心的喜悦。课后我和他进行了一次长谈,希望他以后能认真做好作业,有机会在课堂上我会再表扬他。此后,每次作业他都能认真完成,作业错误很多,但每次作业都认真去做,他已在原有基础上迈出了可喜的一步。一次偶然的鼓励,会让学生在心底找到自信。
作为教师还要善于发现学生身上的闪光点,要充分尊重他们的喜好,因势利导。
我在担任高二班主任的时候,张闹闹是我们班上大名鼎鼎的调皮鬼。他学习极差,但足球踢得非常出色,是年级足球队的一名主力队员。针对这样的学生,我采取鼓励、表扬、激励的方法。课下,我会抽机会给他讲述贝利、马拉多纳等世界著名球星小时候认真练球的故事,点燃他求学上进的火花;课余时间,我还去操场看过他踢球,并赞赏他的球技,鼓励他在训练中要认真刻苦。期末考试前,我让班里的同学对他进行课外辅导。一段时间后,张闹闹也不在班里闹了,他的学习也慢慢进步了,我在班里多次表扬他学习勤奋、知难而进的精神,也明确希望他在足球比赛中能为班级争光。从此以后,我发现他以自己特有的一种自豪感推动着学习的兴趣。课上讲话的现象越来越少,课下也不在大喊大叫的了,这样的改变,使得他在期末考试中考取了以前从未有的成绩,使他更好的认识到了“我”并不比别人差。放假前,我送给他一个足球,并在上面写道:“今天,把知识基础打扎实;明天,你的球会踢得更出色!”
其实每个学生都有自己闪光的地方,作为老师我们要像一面镜子一样,让学生发现自己身上的闪光点,让他们了解自己,认可自己。
教育教学是一项长期、复杂的工作。对待学生需要一个过程,要抱着满腔热情,遵循因材施教的原则,进行细致、耐心地教育;只有这样才能获得教好的教育效果。教育教学过程中有很多条经验值得我们学习,不管什么时候,我们老师都应该为学生奉献爱心,让爱的阳光温暖学生的心灵,让爱的甘露滋润学生的成长。
“君子务本,本立而道生,”“把‘人’或‘仁’的根‘本’建立在日常生活即与家庭成员的情感关系之上”。作为教师我们也应该把教学的根本建立在与学生的情感联系上。身为教师,我们在工作中应该为人师表、甘于奉献、耐心细致、公正公平。多一些宽容,少一些责备,把爱的雨露洒进每一位学生的心田。只有这样,我们才能看到经历风雨的雏鸟,变成搏击风浪的海燕!