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一、循序渐进，挖掘学生学习潜力数学是一门基础学科，我认为绝大多数学生还是想把数学学好的，教师的任务就是使学生明白，数学并不是那么高深莫测、遥不可及。相反，它就在我们的生活中。例如，举这样一道题，让学生思考：在下列数字中添上“＋、-、×、÷、及括号”等运算符号，使等式成立。
透过中考谈初中数学基础知识教学的重要性
【摘 要】
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一、循序渐进，挖掘学生学习潜力数学是一门基础学科，我认为绝大多数学生还是想把数学学好的，教师的任务就是使学生明白，数学并不是那么高深莫测、遥不可及。相反，它就在我们的生活
【机 构】
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江苏省海门市树勋中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
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2009年12期
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