袁泉
　　西洋管弦专业硕士学位，安徽师范大学音乐学院小提琴专业教师，省音乐家协会会员，多年教学经验使之对孩子学乐器那些事感触良多。
　　于佳
　　芜湖市作协副主席，被誉为“最年轻的80后作协副主席”。伴随儿子开始学琴，列琴童家长的心理、疑问、矛盾有了更深的體会。
　　近年来，深邃厚重的中国传统文化越来越受到大众的重视，各种国学补习班应运而生。学习一门民族乐器不仅能培养孩子的音乐素养，还能积淀深厚的民族文化，因此越来越受到有心让孩子学习乐器的家长青睐。在让孩子学琴之前，让我们先对民乐学习的各种相关知识做个初步了解——
　　孩子几岁开始学习民族乐器好?
　　学习钢琴、小提琴等西洋乐器，大多从孩子五岁左右开始。而民族乐器大多在6～8年的学习时间里可以取得非常不错的进展，所以不需要像西洋乐器那样从娃娃抓起。此外，和西洋乐器入门阶段就必须学习五线谱不同，孩子学习民族乐器启蒙时看的都是简谱，客观上让年纪小的孩子更易入门。
　　因此，建议家长在孩子上小学一年级以后再开始民乐学习。一方面孩子太小，学起乐器来，孩子和家长都身心疲惫：另一方面，进入正规学校教育的孩子在学习习惯等方面有所提高，让学琴变得简单起来，也极大地缩短了家长的陪练时间；再者，学校会教一些简单的音乐知识，对学琴本身具有辅助作用。
　　孩子学习民族乐器几年可以略有所成?
　　这可能是很多家长最关心的问题。用家长熟悉的考级程度来形容，进展快的孩子六年可以达到约十级水平，进度慢一点的孩子在学习的第八年也可以准备十级考级曲目了。这比十年才能有所小成的钢琴、小提琴等西洋乐器来说，学习进展要快很多。当然，所谓学海无涯，真正想掌握、演绎、精通一门乐器，需要一生的时间。
　　孩子学习民族乐器有哪些好处?
　　为留学加分——在国外，独特的个人特长不仅在申请院校时占据优势，而且能够在今后的社交中给个人的形象加分，尤其是民乐等深具中国传统文化的技能，更备受海外院校的青睐。
　　国外的教育理念特别重视学生的个性化发展，而有突出专长的学生也备受招生官员的青睐。随着近年各国对中国社会文化、经济了解的加深，越来越多的外国人对中国文化感兴趣，中国学生若能在留学前掌握某项代表中国特色的技能，不仅能增加社交谈资，更重要的是，能让人感觉你是一个有显著民族特点和内涵的人。而这所谓的“特长”，就包括中国民族乐器，如琵琶、二胡、古筝、笛子、唢呐、箫等。
　　为艺术特长生做准备——每年五月是北京小升初艺术特长生的加试时间，不久前新闻频道的《共同关注》栏目就介绍了加试的火爆场面。有个妈妈谈起自己的儿子：“五岁就开始学钢琴了，到现在已经学了八年，三年前开始学习大阮，拿到了中央音乐学院八级证书，今年想考北京八中的艺术特长生。”
　　新闻的后半段，这个妈妈的孩子果然被当场录取。这位妈妈是睿智的，有多少家长为了孩子参加艺术特长考试，花了多年精力、无数金钱却没有换来任何结果。而这位妈妈对加试是早就做了准备的：孩子学了八年钢琴，她却在三年前让孩子学习大阮，考试时她没有让孩子展现钢琴技能，而是以大阮去报考。究其原因，正是因为民族乐器，尤其是一些冷门的民族乐器在学乐大军中鲜有人关注，以少博多，能让孩子在加试中占据优势。
　　为孩子积累深层次的文化底蕴——我们总是在语文课本里不断地听到“高山流水觅知音”，听到“雨打芭蕉落闲庭”，听到“春江花月夜”，听到“明月几时有”等回味无穷的古诗词。要想体会那古诗词中蕴含的无尽韵味以及千百年来时光沉淀的意境，音乐，无疑是最佳的传递方式，而学习民族乐器，正是打开这扇国学之门的钥匙。
　　古人认为四技(琴棋书画)六艺(礼乐射御书数)为君子修身之本。要提高孩子的音乐素养，了解国学的深厚底蕴，培养独有的民族气质，学习一门民族乐器将是最快、最实用的方法。正如美国教育家苏娜丹戴克所说：“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”