【摘 要】
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以讨论在基础护理技能教学中引入CDIO教学模式的价值与意义为目的,抽取2017级2个专科班护生,分为对照组35人和研究组38人。对照组施以常规教学法,研究组展开CDIO教学模式,比
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以讨论在基础护理技能教学中引入CDIO教学模式的价值与意义为目的,抽取2017级2个专科班护生,分为对照组35人和研究组38人。对照组施以常规教学法,研究组展开CDIO教学模式,比较两组教学成果,发现,研究组考试总成绩、理论考试成绩、技能考核成绩均高于对照组(P <0. 05);研究组自主学习能力评分和课程满意度均高于对照组(P <0. 05),由此得出CDIO教学模式提高了基础护理技能教学质量,有利于护生综合素养的提高。
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