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以“交变电流”大单元为例,从单元教学内容编排、学情分析、教学目标、教学大情境与大问题以及教学效果评价五个环节入手,探讨学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计,帮助学生建构结构清晰、科学有效的高中物理知识体系,提高学生物理学科核心素养。
学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计——以“交变电流”为例
【摘 要】
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以“交变电流”大单元为例,从单元教学内容编排、学情分析、教学目标、教学大情境与大问题以及教学效果评价五个环节入手,探讨学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计,帮助学生建构结构清晰、科学有效的高中物理知识体系,提高学生物理学科核心素养。
【机 构】
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中学物理教学参考
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2023年17期
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“基于学习进阶的高中物理单元学习过程设计的行动研究”,课题批准号:2021ZQJK062；
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