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审美能力是个人艺术素养的重要体现,小学音乐学科作为艺术教育的重要组成部分,如何在音乐教学中渗透审美能力的培养,对提升学生的艺术修养,发展学生的综合素质具有不可或缺的作用。如何契合小学生的认知特点和音乐学科的典型特征,巧妙恰当的开展审美教育,让儿童在音乐学习之初就培养起对美的感知和创造美的意识,我们广大音乐教育工作者应有很多事情去做。