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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理”.然而,随着改革的不断深入,在实践过程中出现了学校课程臃肿、教师职业倦怠、学生课业负担过重等现象.如何才能让学生享受到可口且有营养的课程大餐,促使学生得到全面而富有个性的发展?