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后期整合,是整本书阅读教学的难点,也是提高阅读品位的重点。可以在内容、策略、方法、情感、智慧等方面对整本书阅读实施整合,"常读常新",以帮助学生实现阅读的结构化,并培养学生的思辨能力。
整本书阅读后期整合的策略
【摘 要】
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后期整合,是整本书阅读教学的难点,也是提高阅读品位的重点。可以在内容、策略、方法、情感、智慧等方面对整本书阅读实施整合,"常读常新",以帮助学生实现阅读的结构化,并培
【机 构】
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棠湖外国语学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2018年26期
【基金项目】
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中国教育学会“教育科研专项课题”“初中语文本真教学的策略研究”的研究成果,荣获四川省首届中小学教学名师科研成果一等奖;课题编号:Z282015013
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