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初中英语教学包括听、说、读、写、练五个环节,然而,听力这一基础环节成为教师们最为头痛的难题.初中听力教学往往应付了事,这成为初中英语听力教学的一大瓶颈.面对这一状况,本文以新课程自主、合作和探究理念为指导,通过在初中英语听力课堂教学的听前、听时和听后三个阶段开展小组合作学习,增强了学生的自信心,激发了学生英语学习的热情,提高了听力教学效率.