【摘 要】
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电视、电影等电教教材中的镜头都是通过一幅幅相互组接起来的活动画面,向学生传授知识内容的,如同写文章是由字、词、句、段组成篇章一样,电视、电影教材是由不同的画面、不
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电视、电影等电教教材中的镜头都是通过一幅幅相互组接起来的活动画面,向学生传授知识内容的,如同写文章是由字、词、句、段组成篇章一样,电视、电影教材是由不同的画面、不同的镜头和不同的景别组接而成。而每一幅具体的画面或镜头都包涵有一定的信息内容,形成一定的信息量。然而,这些信息的特点不同于其它教学媒体只能用文字、语言来传递信息,它是通过画面的合理构图和布局来表达其教学内容的。而在这些画面的不同构图中,制
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