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期刊论文
高职产教深度融合的运行和保障机制研究
高职产教深度融合的运行和保障机制研究
来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aassddff1984
【摘 要】
:
目前,高职院校的教育转型发展正处于关键时期,面对理论研究滞后、体制机制僵化、企业参与程度不高、政府帮扶力度有限等一系列问题,通过探索“双主体”模式下校企深度融合,以实现
【作 者】
:
张良
许洪龙
【机 构】
:
江苏省江阴职业技术学院
【出 处】
:
中国农村教育
【发表日期】
:
2018年14期
【关键词】
:
高职院校
保障
运行
持续健康发展
“双主体”
可持续发展
转型发展
参与程度
【基金项目】
:
江苏高校哲学社会科学基金资助项目.“校企协同‘双主体多平台’现代班组长型人才培养的研究与实践”(2016SJD880062).
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目前,高职院校的教育转型发展正处于关键时期,面对理论研究滞后、体制机制僵化、企业参与程度不高、政府帮扶力度有限等一系列问题,通过探索“双主体”模式下校企深度融合,以实现校企互惠共存和可持续发展。通过不断实践尝试,推动高职院校和区域行业企业间产教融合的持续健康发展。
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