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<正>养成将物品有条理摆放好的习惯,对幼儿的学习、生活很有益处。不过,由于家长对此不够重视,幼儿整理物品的机会不多,有整理习惯的幼儿少之又少。原方案的设计者能敏感地捕捉到这一情况,选用生活或游戏中的材料开展活动,十分可取。
从生活中来,到生活中去
【摘 要】
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<正>养成将物品有条理摆放好的习惯,对幼儿的学习、生活很有益处。不过,由于家长对此不够重视,幼儿整理物品的机会不多,有整理习惯的幼儿少之又少。原方案的设计者能敏感地捕
【机 构】
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江苏南京市中华路幼儿园,
【出 处】
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幼儿教育
【发表日期】
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2008年11期
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