【摘 要】
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<正>当前,主流教学要给予学生更多的空间去思考、去"问",才能促使学生真正学习,这也是当前众多教育理论者关注的重点。一、不断思考问的作用问题,是数学的心脏,思维总是由问
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<正>当前,主流教学要给予学生更多的空间去思考、去"问",才能促使学生真正学习,这也是当前众多教育理论者关注的重点。一、不断思考问的作用问题,是数学的心脏,思维总是由问题引起的。有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力。问不仅仅体现为教师的提问,还体现为学生对知识,对教师的提问,以及学生与学生之间对问题的讨论交流。有价值的问题能促进学生与学生之间、教师与学生之间的信息交流与反馈,对学生的学习过程有着重
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