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随着当前幼儿教育的不断发展,教师要注重幼儿素质的提升，结合幼儿的年龄特征，开展区域活动，引导幼儿在活动的过程中获得健康成长。因此，本文阐述课程游戏化和区域化的相关分析，了解课程游戏化与区域活动结合的具体策略。在具体活动开展的过程中，要融合游戏，调动幼儿参与的积极性;对环境进行优化，引导幼儿在实践的过程中，加强对事物的感知;同时，要明确主题，将主题贯穿到整个区域活动开展的过程中，使得课程教学的有效性得到提升;最后，要对游戏化活动的内容进行丰富，加强对课程内容的完善，使得区域活动与课程游戏化能够发挥融合作用。