浅谈班级管理

来源 :中学英语之友·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nail_dingding
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、新形势,新管理rn目前,教育改革浪潮正席卷着全世界,很多西方工业化国家正在踏踏实实地进行教育改革,政府和教育部门都努力尊重人们的意愿,改,变现行教育中不合适、不合理的部分.响应时代精神,响应新课程标准人才培养目标,班级管理应与时俱进.班级是学校的细胞,班级管理工作质量的高低,部分地反映了整个学校管理的质量,也决定了学生能否健康、快乐地获得发展.而班级管理不应该是老师的包办代替,而是学生民主化、自主化管理的具体表现.
其他文献
目的--通过对教学模式的改革,激发学生学习的主观能动性,培养学生临床思维方法,提高分析问题及解决问题的综合能力;方法--选择北京大学医学部在北京大学第二临床医学院学习的
每个班都存在着这样一个特殊群体--学困生.如何帮助学困生走出学习困境,消除学习上的心理障碍,教师恰当地引导很重要.
模仿,是人类学习任何一种语言的必经之路.先模仿,后记忆是学生学习英语的重要过程.但是,假如模仿不准确,就会造成“机械重复,人云亦云”.教学中笔者发现.在教师领读的过程中.
老师们天天都在上课,也常常去听别人的课,大家看到教学效果往往有两种不同的情况:其一,教师满怀激情,生动传神;学生投入,兴趣盎然,教与学都沉浸在一种轻松愉快的气氛中.其间
初中毕业生升人高中后,往往感觉到物理特别难学.究其原因,是因为初中物理与高中物理的知识跨度很大,导致初中物理教学与高中物理教学出现了台阶.由于台阶的存在,带给初中毕业
农村小学语文课外活动的现状令人担忧.长期以来,在应试教育的大环境下,由于教师的普遍忽视,农村学生家长文化素质的相对低下,农村小学生除了不定期地阅读可怜的几本课外书、
2003年的金秋,新课改来了.经过几年的风风雨雨,我最深刻的感受就是:新课改正在改变着学生的学习生活,新课改也正在改变着我们教师的教学生活.新课改的课堂就像一个婴儿的脸,
苏联教育家苏霍姆林斯基说:“在人的内心深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈.”
在地理学习活动中,应根据不同的教学内容,联系学生的实际情况,从学生的感性认识出发,激发起学生浓厚的学习兴趣,使学生积极参与到学习活动中来,保证学生在学习活动中的主体地
生活中少不了音乐,那悠扬明快的节奏和旋律,有如细雨、清泉、春风化雨般的意境.可以使你愉快、使你振奋、使你哀伤、使你激越.它像一根无形的线,牵引着你情不自禁地翻山越岭