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当前农村大部分家长外出务工,幼儿留守在家由爷爷奶奶看管,孩子的语言发展得不到足够的重视。语言环境的缺失导致许多幼儿成为“语言障碍问题幼儿”。孩子的问题是家庭与学校共同的问题,家校合育,环境共营,方可从根源上解决孩子因“语言障碍”带来的一系列问题。
家校合育,环境共营——语言发展个案分析
【摘 要】
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当前农村大部分家长外出务工,幼儿留守在家由爷爷奶奶看管,孩子的语言发展得不到足够的重视。语言环境的缺失导致许多幼儿成为“语言障碍问题幼儿”。孩子的问题是家庭与学校
【机 构】
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南宁市马山县周鹿镇中心幼儿园
【出 处】
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教育界:综合教育
【发表日期】
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2019年11期
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