【摘 要】
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我们常说:“一节好的语文阅读课,应该是一首意味隽永的诗,一曲余音绕梁的歌,一幅意境悠远的画。”但是,由于长时间过多关注课堂给人们带来的感受,使得教学失去了本真、本色、
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我们常说:“一节好的语文阅读课,应该是一首意味隽永的诗,一曲余音绕梁的歌,一幅意境悠远的画。”但是,由于长时间过多关注课堂给人们带来的感受,使得教学失去了本真、本色、本味。经过多年的教学实
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