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文章以《中国对外贸易概论》课程为例,总结了国际经济与贸易专业开展"课程思政"建设的经验,提出专业课教师需改善知识结构,在考核方式和授课内容上将"思政元素"自然融入专业课课堂,发挥专业课与思政课同向同行的协同效应。
国际经济与贸易专业“课程思政”的探索与实践--以《中国对外贸易概论》为例
【摘 要】
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文章以《中国对外贸易概论》课程为例,总结了国际经济与贸易专业开展"课程思政"建设的经验,提出专业课教师需改善知识结构,在考核方式和授课内容上将"思政元素"自然融入专业
【机 构】
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大连民族大学国际商学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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大连民族大学“课程思政”专项课程建设课题
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