《语文课程标准》指出：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。写作，倡导的是紧密结合自身的生活实际。基于这种理念，小学作文教学应立足小学生的生活实际，从学生熟悉的生活中提炼写作素材，挖掘写作源泉，从而提高作文教学效果。现在许多学生作文，常常缺乏真情表现。其实，孩子的作文题材，比比皆是，问题是如何引导他们去捕捉、积累，让他们走进生活，就地取材，开拓作文教学的源泉。我们新场是一个古镇，家乡的名胜古迹、乡俗民风、特产、民间艺术、名人等是学生习作一个取之不尽、用之不竭的宝库，我觉得教师可以让学生在“实实在在”的环境下，捕捉作文题材，陶冶情操，为表达“真情实感”打下基础。并且，我们应该引导学生关注生活，充分挖掘家乡古镇的传统文化资源，丰富学生的写作素材，同时充分发挥学生的聪明才智，激发他们的写作兴趣，指导他们把收获、感想通过作文表达出来，从而提高他们的写作水平。
　　一、观名胜古迹，激自豪情感
　　利用每周一次的拓展课我带领学生们参观古镇的名胜古迹。新场的南山禅寺，俗称南庵。每当雪止初晴之际，寺院红墙披雪，叹为奇观。张氏宅第位于新场大街，传统的建筑格局，西洋的装饰风格，整座建筑装饰精美，风貌别致，典型的中西合璧的海派建筑，还有耶稣堂、第一茶园也享誉盛名。古镇四面环水，周围共建了十多座石拱桥。千秋桥是新场古镇保存最完整的一座古石拱桥。石驳岸上是古色古香的明清民居，马鞍水桥在驳岸上一字排开，古宅和马鞍水桥在河水中倒影交相浮动，成为新场古镇最典型的水乡景观。
　　参观回来后，我指导学生写《家乡的桥》，有学生这样写到：
　　家乡的石拱桥——千秋桥，它虽然没有赵州桥的闻名，没有上海城隍庙九曲桥的古朴雅致，更没有立交桥的巍峨雄伟，但它在我心中最高大，我喜欢家乡的千秋桥。
　　千秋桥宏伟高大，桥长28米，宽4.90米，高5.40米，桥东西各有21级石阶，栏板高0.95米。横跨在我们学校东面的洪桥港上。这座桥很坚固, 呈半圆形，由花岗石纵联分节并列砌置，桥坡纵剖面呈梯形。我们踏着石阶，登上桥中央，驻足而观，桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案，栏柱上蹲坐着四头石狮子，嘴里含着又大又圆的龙珠，它们相互回首遥望，栩栩如生。桥拱上方刻有桥名，南北桥孔二侧间壁上分别刻有“愿天常生好人，愿人常做好事”和“济人即济己，种福必种德”两幅楷书联条，桥壁两侧各有四根出头的长系石，端部刻有各种精美花纹，是新场古镇历史悠久的见证。
　　这样的作文言之有物，在描述中尽显了学生的自豪之情。
　　二、集乡俗民风，发淳朴乡情
　　新场古镇，古时隶属吴越之地，其风俗习惯深受吴越文化的影响和中原文化的渗透，又与海洋文化交融，形成了极具地域特征的民间习俗。在漫漫历史长河中，其中蕴藏了丰富多彩的文化内涵。人们通过这些风俗活动，互相祝福、祈求风调雨顺、祝愿岁岁平安。如今，有些习俗已被历史淘汰，而有些习俗却成为古镇的旅游文化资源。
　　元宵灯会，在新场镇上历来颇有影响。届时三里长街，家家户户门口高挂彩灯，有传统文化的魁星灯、龙凤呈祥灯、十二生肖灯、寺庙旗杆的塔灯，又有反映传统戏曲、古典戏文的八仙过海灯、西游记里悟空灯；有几何图形的八角灯、多层旋动走马灯，又有以海洋为主题的活龙活现的鱼鳞虾蟹水族灯。在正月半的前后，新场镇上千灯悬挂，姿态各异，栩栩如生。除了静态的挂灯，还有动态的舞龙灯（即舞龙）。
　　清明放鹞子的习俗，清明踏青时间，春气上扬，东风袅袅，正是放风筝的最佳时节。周末我让学生们回家举行一次亲子活动，放风筝。有学生这样写：
　　天上的风筝越来越多，大的、小的，千姿百态，一个风筝一个样。有京剧脸谱、飞机、小鸡……，还有叫不上名的风筝。春风吹，孩子笑，风筝也在飘呀飘。远处，天是那么蔚蓝。只见一个大菱形风筝，后面缀着那么多的小菱形，多么可爱啊！孩子们一个个陶醉而又快乐的笑脸，在春末夏初的天底下，好美丽、好动人。我时不时地扭头看一眼风筝，它在天空中多么自由、快乐，它好似一只快活的小鸟飞翔在天空中。此时，我多么想变成一只小鸟，跟美丽的风筝一起飞，飞向蓝天，飞向远方。这是一个愉快的日子，愉快的日子总是让人难以忘怀，这个下午是不是一场美梦呢？
　　这样的作文借物抒情，充满了热爱家乡的真情实感。
　　三、赞家乡特产，扬家乡美名
　　我们新场特产有水蜜桃、矮脚菜、香瓜塌饼、椒桃片等。农村田野风光是美丽可爱的，这也是学生观察、写景极好的题材资源：水稻、油菜、小麦、果园、菜地……各具风韵，引导学生就地取材，从平平常常的、熟视无睹的事物中，去发掘事物的形式美与内在美，激发小作者对家乡热爱之情。同时，也可以锻炼学生捕捉素材的能力，避免舍近求远、浪费资源。
　　有学生写了《我爱家乡的水蜜桃》：
　　水蜜桃的形状像心形，外面有一层细细的茸毛很丰满，嘴角往上翘，显得十分自信和骄傲。轻轻地揭开它的皮，桃汁就渗出来了。用舌头一舔，甜甜的，如果你用力咬一口，就会甜到心里头去了，因为水多又像蜂蜜的味道所以叫水蜜桃。你可别小看水蜜桃，它的贡献可大了。妈妈给我说，果园村因为种植水蜜桃都富裕了，新农村建设也非常漂亮，水蜜桃丰收的季节是果农最开心的日子，他们的笑容将脸映得红彤彤的，就像水蜜桃一样。
　　我爱故乡的水蜜桃，不仅因为它甜蜜可口、味道鲜美，还因为它为故乡的经济建设做出了巨大的贡献。
　　这样的作文选题虽小，但由小及大、立意深远。
　　四、学民间艺术，承传统文化
　　新场古镇自古商贾云集，经济繁荣，民间艺术迅速发展并产生多样化的趋势。源于道教，有历史悠久的灶画；产生于宋朝民间的有纸扎和刻纸；清朝末期流行的有独特的木雕工艺品——套版葫芦；田间地头产生的有说唱形式——锣鼓书；有着美好传说的浦东派琵琶……这些民间艺术形式无一不体现着本地居民的聪明才智。
　　有学生写了《学唱锣鼓书》：
　　为了迎“六一”和参加暑假古镇的“周周演出”，学校决定抽出二十位女生排练一档“锣鼓书”节目，学校还特意请来了校外辅导员，我们南汇的国宝——谈老师。每个双休日的下午，他都会准时地来到我们学校的多功能厅，耐心地指导我们敲锣鼓，唱台词……每次我们都静心地听讲，认真地学唱，有好几次我们都唱错了台词，可谈老师从不批评我们，而是一遍又一遍地给我们领唱，纠正我们的错误。
　　“六一节”那天，我终于登台演出了。音乐老师给我化了浓妆，梳了两条麻花辫，辫梢扎了两条红绸带，再穿上了演出服，我们互相看着各自的装扮，都觉得好神奇，好象回到了远古时代。我们伴着优美的乐曲，敲着锣，打着鼓，挺起胸膛，面带微笑，表演了《欢乐古镇》。下面的观众有我们的同学和老师，还有我们的家长代表，我妈妈也来了。演出结束了，我听到了经久不息的掌声。我兴奋极了，我们的演出成功了！
　　这样的作文描写细腻，在朴实无华的叙述中让人身临其境。
　　五、读名人故事，树远大理想
　　古镇新场历来是文化发达、人才辈出的地方，在明清两代出现了19位进士和40多位举人。其中叶培大、唐有祺、黄培康三位中国科学院资深院士，不仅在国内享有盛名，在国际上也令人瞩目。叶培大是中国微波通讯与光纤的开拓者，唐有祺是中国晶体学与结构化学的主要奠基者，黄培康是我国雷达目标特性领域的专家和学术带头人，主持承担“目标散射特性试验工程”项目是中国空间领域的一面旗帜。
　　学生写了《读名人故事后感》。有学生这样写：
　　我很佩服这些名人，他们的这种为实现理想而坚持不懈的拼搏精神，我要向他们学习。我要有自己的理想，有目标，朝着目标奋斗。我要向他们学习，我要培养自己求知若渴的学习兴趣，以前我除了在学校读书或在家看课外书以外，其他时间都是在玩，现在我要利用其他时间学习阅读。他们之所以能成为科学家、文学家、艺术家……是因为他们从小刻苦的学习精神，成为人类历史上闪动的精英。他们每一人的故事都是一本生动的、有趣的、神奇的教科书，让我了解他们的精神世界，从此我也有了远大的理想。同学们！为了心中的理想，我们努力奋斗吧！让我们持之以恒得成功，最终攀上人生的最高峰。
　　这样的作文有感而发，让学生收获了作文以外的惊喜。
　　新场，是一座充满诗情画意的千年古镇。“小桥、流水、人家”，呈现一派江南水乡的风光。是一个取之不尽的作文题材库。富庶的江南水乡，景美、物美、人更美。踏遍自己家乡这块热土，寻找身边的故事，学作文，也学做人，我想这正是我们作文教学的成功标识。