【摘 要】
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1 引言 目前,体育课中存在着教学内容单调枯燥,学生的体育水平参差不齐、爱好不一,上体育课的积极性普遍不高等问题。面对新世纪体育体制改革,如何发挥体育课的兴趣效应,以
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1 引言 目前,体育课中存在着教学内容单调枯燥,学生的体育水平参差不齐、爱好不一,上体育课的积极性普遍不高等问题。面对新世纪体育体制改革,如何发挥体育课的兴趣效应,以及如何培养学生上体育课的兴趣,我们不得不再次对这既老又新的课题进行更新的探讨。 2 发挥体育课的兴趣效应 2.1 改变体育教师的自身状况 2.1.1 彻底改变以体育老师为中心的教育观点,坚持教师起主导作用的基本观点。 2.1.2 必须精通专业基础知识和基本技能,不断学习新知识,开拓新视野等。
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