【摘 要】
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在教学直线与双曲线的位置关系时,为了让学生更直观地了解直线与双曲线的交点情况,借用Geo Gebra软件进行演示。在演示中通过一个学生的疑问引导学生通过观察、大胆质疑、自
【机 构】
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广东省肇庆市端州区肇庆中学高中部,
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在教学直线与双曲线的位置关系时,为了让学生更直观地了解直线与双曲线的交点情况,借用Geo Gebra软件进行演示。在演示中通过一个学生的疑问引导学生通过观察、大胆质疑、自主探究、实践求证,让学生在数形结合的基础上深入探讨了直线与双曲线的相关知识。
In teaching the relationship between the straight line and the hyperbola, in order to make students more intuitive understanding of the intersection of the straight line and hyperbola situation, borrow Geo Gebra software demonstration. In the demonstration, through a student’s questions, the students are guided through observation, bold questioning, self-exploration and practice verification, so that students can further explore the related knowledge of the straight line and the hyperbola on the basis of the combination of several figures.
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