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英语作为一种外来语言,其接受与理解本身就存在较大难度,尤其对于六年级的小学生来讲,他们理解能力有限,而且学习起来往往情绪因素很重,因此,将英语进行生活化教学,是提高孩子们英语学习兴趣、增加英语接受能力和理解能力的良好途径.本文结合教学实践经验,对英语的生活化教学进行了探究,并结合教学实例进行说明.