幼儿教育小学化现象辨析

来源 :新课程改革与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunhuaqiuyue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】幼儿教育小学化,就是把幼儿当小学生来进行教育。其原因,在观念层面,主要是传统的儿童观、教育观和人才观;在操作层面,主要是对幼儿教育未予以应有的重视,以及学前教育学科的不成熟导致的指导不到位。因此要加大对幼儿教育的指导和监管力度,加强宣传,树立科学的儿童观和教育观,同时提高幼儿教师教育水平,尽量杜绝幼儿教育小学化。
   【关键词】 幼儿教育;小学化;辨析
  
   目前有很多幼儿园都开办了“学前班”。专业人士介绍,幼儿园按孩子从3周岁到6周岁分别开设小班、中班、大班和学前班是形势需要,但现在入学年龄已经提前到了6周岁,幼儿园在大班的下半年适当地搞些“幼小衔接”就可以了,没有必要再设学前班。现在的问题是,家长们常以能让孩子认多少字、会多少数以内的运算,来衡量幼儿园的办园水平和好坏,导致很多幼儿园为了迎合家长的需求而将小班提前到3周岁以前,生生“挤”出个“学前班”来。
   一、概念辨析
   幼儿教育小学化,字面上很好理解,就是把幼儿当小学生来进行教育,但实践中有不同层面的表现。
   有的小学化侧重于课程内容的小学化,如开设各种各样的技能特色班、兴趣班,要求幼儿提前学习小学的知识,学习读写算;有的小学化侧重于对幼儿的行为要求及幼儿教育形式的小学化。如把小学对学生的行为规范搬来,往幼儿身上套,对老师要绝对服从,要坐得端端正正,手脚有一定的放法,不许离开座位,不经允许不能上厕所,不能随意喝水;教学的形式则完全是满堂灌,缺少教具,缺少图案、色彩,没有幼儿喜欢的游戏,课后还有一堆作业等等。
   二、幼儿教育小学化的危害
   幼儿教育小学化倾向完全违背了幼儿教育的规律和宗旨,其危害是显而易见的。
   (一)扼杀幼儿天性,严重损害幼儿身心健康
   幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点,剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利,扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。说得严重点,这种教育模式是对幼儿人性的粗暴践踏,对幼儿生理和心理的一种摧残,将会严重影响幼儿身体的正常发育,严重影响幼儿心理的正常发展,严重影响幼儿的健康成长。
   (二)与社会要求相脱节,不符合新世纪用人的需要
   在幼儿教育小学化这种教育模式下“培育”出来的幼儿,或是幼年老成式的“小老头”,或是俯首贴耳的“小绵羊”,或是死读书、读死书的“书呆子”,没有朝气,没有活力,没有开拓性和创造精神,难以承担新世纪社会主义现代化建设的历史重任。因此可以说,幼儿教育小学化倾向与社会的用人需求是格格不入的。
   (三)与小学教育相脱节,对小学教育形成负面影响
   首先,幼儿园对知识的强化灌输和强制学习的做法淡化了幼儿的学习兴趣,败坏了幼儿学习的胃口,使部分幼儿对学习产生不同程度的害怕乃至恐惧,厌学情绪由此而生;其次,由于幼儿园抢学了小学低年级的部分知识,幼儿到了小学上这些课程的时候,容易因为“我已懂”而不专心听课,不认真学习,反而会使部分幼儿养成不认真听课、不完成作业等不良学习态度;第三,由于幼儿园缺乏专科教师,所传授的知识不一定正确和准确,如不正确、不准确,幼儿到了小学便会先入为主,很难纠正,反而误人子弟。第四,幼儿园开设的一些课程未能与小学课程相衔接,如英语,从小学一年级就开设英语课的学校并不普遍,即使幼儿园英语学得再好,到了小学三年级、四年级开设英语课的时候,原来在幼儿园所学的英语知识早就忘光了,其实并未能对幼儿的英语学习产生基础性作用或促进作用。
   三、对策浅析
   心理学研究表明,人的身心发展有一定的阶段性,阶段与阶段之间不仅有量的差异,也有质的差异。每个阶段儿童的身心发展有着不同的水平,有着不同的主要活动形式。幼儿阶段的主要特征是活泼好动,好奇好问,思维形象具体,个性初步形成……适宜的幼儿教育的任务、内容和方法应根据幼儿的年龄特征来安排。而幼儿教育小学化恰恰违背了幼儿身心发展水平和年龄特征,它是利用幼儿的可塑性和接受能力强的特点强行灌输给幼儿一些知识和技能,它更多地关注那些外显的短期效果,忽视了那些内在的、使幼儿具有发展潜力的素质的培养,扼制了幼儿潜能的自由、充分发挥,对幼儿的身心健康和发展都是不利的。
   但要完全克服和清除幼教领域的小学化现象,需要全社会的的力量支持,并且需要一个很长的过程。
   (一)各级教育部门要加大对幼儿教育的指导、监督和管理的力度
   政府职能部门对幼儿教育的认识对引导社会观念转变、促进幼儿教育的发展有着特殊的巨大作用。对各级幼儿教育领导机构,不仅不能撤消,还要使之更健全、规范。幼儿教育管理部门要对市场经济下幼儿教育机构进行充分的调研,根据教育部制定的一系列幼儿教育法规和管理文件,尤其是《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,结合当地具体实际,科学地制定当地幼儿教育发展规划和相关政策,与各有关部门协调,加强对各类幼儿教育机构的管理;负责对各类幼儿教育机构的业务指导,建立督导和评估监测制度;组织培养、培训各类幼儿园园长、教师,建立园长、教师的考核的资格审定制度;办好示范园和骨干园;指导幼儿教育科学研究工作,促进幼儿教育质量不断提高,从管理上紧缩小学化存在的空间。
   (二)加强宣传,树立科学的儿童观和教育观
   科学的幼儿教育是建立在科学的儿童观基础上的。儿童是社会的人,是与成人平等的、独立的、发展中的个体,成人应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,而不能把他们等同于成人,或把成人的一套强加于他们;儿童期不只是为将来做准备,它具有自身存在的价值,儿童应当享有快乐的童年。与此相宜的现代教育观要求幼儿园教育要与幼儿的年龄特点相适应,与每位幼儿的身心发展相适应,要对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进幼儿
  。
其他文献
创新教育的关键是创新意识的培养。也就是推崇创新,追求创新,以创新为荣的理念。根据我在教学中的体会,我认为只有在强烈的创新意识引导下人们才能产生强烈的创新能力。这里,结合我在教学中的体会,谈一谈我的认识:   一、学生学习兴趣培养的重要性    (一)培养学生的学习兴趣,能有效激发学习热情。小学生,特别是低年级小学生基本上是按照教师和家长的要求去学习,有些学习差的小学生是靠家长逼着去上学,相当被动。
期刊
与会计发展的历史相似,财务报告发展和创新的动力亦来自经济环境的变迁。进入21世纪,世界经济趋于一体化、知识经济空前壮大、“天人合一”式的可持续发展,公司并购重组浪潮风起云涌、虚拟公司的兴起,改变了财务报告原有的经济环境,财务报告的创新势在必行。可以预见21世纪财务报告的发展将呈现以下几方面的特征:    一、财务报告的国际可比性将大大增强   毋庸置疑,一个企业的信息与其他同类企业的信息可比性程度
期刊
【摘要】 在《幼儿园工作规程》中指出:教师和家长要用发展的眼光来看待孩子,用因才施教的科学方法教育孩子,从小为其播下自信的种子,将有助于孩子形成良好的个性品质。   【关键词】 幼儿;培养;自信心     我国颁布的《幼儿工作规程》中,把培养幼儿的自信心作为教学中的重要目标,而自信心又是幼儿良好心里素质和健康个性的重要组成部分。导致幼儿自信心不足的原因很多,但通过访谈调查,我发现的主要原因有两种:
期刊
【摘要】 音乐趣味教学是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。这种方法对调动学生内部动力,引导他们主动学习起到巨大的推动作用,同时也是当前素质教育的一个重要途径。笔者从借用器乐教学激发学生兴趣、因材施教化难为易、设置问题,让学生在学习音乐中思考和在课堂上培养学生创造能力四方面进行了阐述。   【关键词】 音乐趣味;音乐快乐;器乐教学;素质教育     音乐趣味教学是使学生在一种轻松愉
期刊
现阶段,虽说财务会计专业已形成了较完整的课程体系,但随着市场经济的发展,财务会计作为经济管理的重要组成部分,在经济发展中的地位也变得越来越重要,要想培养出符合社会需要的中、初级实用型财务会计技术人才,加强实践性教学是根本途径。要提高财务会计专业教学,我认为做到以下几点:   一、首先制定适应中等职业学生的教学计划, 将学科课程模式与活动课程模式相结合   中职财务会计专业采取的仍然是学科课程模式,
期刊
【摘要】 在《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”爱是一种情感交流,爱是一种行为体验,爱更是一种理解和尊重。   【关键词】 幼儿;爱;体验;交流     苏霍姆林斯基说过:“技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”“爱”是教育中重要的因素,她是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学
期刊
【摘要】 幼儿期是语言能力飞速发展的时期,开发每一个幼儿的语言能力是我们工作中的一项主要任务。作为一名幼儿教师怎样对孩子进行语言教育,以促进幼儿语言能力的发展呢?   【关键词】 幼儿语言;语言活动;随机教育;个别指导;互相渗透     语言是人类独有的交往工具和思维的武器,幼儿期是语言能力飞速发展的时期,进入到掌握最基本的口语的阶段。语言能力表现标志着智力水平的发展,以及学习能力的开始,孩子讲话
期刊
一、网络化时代对于教育的挑战   世界的网络化,这是时代对于我们的巨大挑战。这个又一次起源于西方的科技革命,使得我们又一次面对西方文明发展的优势。我们不能忘记,在上一次现代科技的发展中,西方领先了东方。在那一次西方的挑战面前,我们中国人曾经历的失败,由此而给我们带来的巨大的痛苦,是决不能忘记的。这一次我们必须自觉地迎接挑战。在战胜这一次挑战中,教育应当发挥何种作用,这是教育工作者不能不自觉思考的问
期刊
【摘要】 经济理论和经济政策之间存在着密切的关系,经济理论与经济政策是不可分割、相互依赖的。经济政策包含着大量经济理论的依托成份,加强经济政策的研究是时代发展的要求。国内经济理论与经济政策的种种缺陷应该加以矫正,同时还应促进经济理论与经济政策的协调互动。    【关键词】 经济理论; 经济政策;关系     一、经济理论与经济政策的关系    经济理论和经济政策之间存在着密切的关系,经济理论是经济
期刊
【摘要】 学校体育教学必须重视学生合作精神的培养,以造就适应现代化社会发展的合格人才。文章结合教学实践阐述了培养学生合作意识的种种举措。   【关键词】 体育课;合作意识;培养;目标;游戏;比赛活动;师生关系     现在的初中生大都是独生子女,在家庭中,饱受祖辈、父辈的溺爱。渐渐地,他们习惯了以“我”为中心,唯“我”独尊,再加上独生子女缺少玩伴,在学校、社会生活中,往往表现出自私、缺少合作精神和
期刊